Работа с пластилином

Тема:Пластилиновая живопись

Цель:научить приемам работы в технике пластилиновой живописи.

Задачи:

- образовательная: изучить приёмы работы в технике пластилиновой живописи, учить отщипывать пластилин маленькими кусочками;

 формирование знаний учащихся о домашних животных.

 познакомить детей с зимующими у нас птицами,

 - коррекционно-развивающая:

     способствовать развитию мелкой моторики рук;

     умение выполнять словесные инструкции;

коррекция зрительной памяти и внимания

развитие навыков и умений в работе с пластилином и стеками;

развитие чувства цвета, пропорции, ритма;

развитие пространственного мышления ;

- воспитательная: воспитание самостоятельности,  бережного отношения к окружающему миру на примере животных.

Оборудование для учителя.

·         Образец.

·         Предметно – операционный план.

·         Лист бумаги формата А 4

·         шаблоны

·         Иллюстрации домашних  животных

Материалы и оборудование для учащихся:

·         цветной пластилин;

·         ножницы;

·         простой карандаш;

·         матовый и глянцевый цветной картон,

·         набор стеков;

·         доска для лепки формата A4;

·         тряпочка для вытирания рук и стеков;

·         клеенка для рабочего стола.

Зрительный ряд: игрушки домашних животных, картинки с изображением овцы, образцы работ учителя и учащихся в технике пластилиновой живописи

План урока.

1.Организация учащихся

2.Вступление к теме занятия

3.Тема урока.

4.Ориентировка в задании.

5.Выполнение изделия.

6.Оценка качества выполненных работ.

7.Анализ деятельности учащихся на уроке

Предварительная работа.

·     Знакомство с жизнью домашних животных на примере овцы. Просмотр мультфильма « Барашек Шон».

Ход занятия

1.Организационный момент.

Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наше занятие

2.Вступление к теме занятия.

Просмотр отрывка мультфильма « Барашек Шон».

Загадки о домашних животных:  

Чтобы другом ее стать,

Нужно косточку ей дать.

Нет, она не забияка.

В конуре живет... (собака)

Тигру младший он братишка,

И его боится мышка.

В нашем доме без забот

Проживает рыжий… (кот)

Он тихонечко мурлычет,

Мордочку нам в ноги тычет.

Молоко из блюдца пьет.

Это кто, скажите? (Кот)

Что за маленький зверек

Сыр с тарелки уволок?

Всем знаком этот воришка.

Догадались, кто он? (Мышка)

Не овечки, не коровки.

На ногах у них подковки.

Могут мчаться без оглядки.

Это — резвые... (лошадки)

Отгадать я помогу,

Кто пасется на лугу.

Чтобы были мы здоровы,

Молоко дают... (коровы)

В жидкой грязи извозилась,

С визгом по двору пустилась.

Пятачок, с щетиной спинка.

Это кто такая? (Свинка)

Я спокойный и упрямый,
В стаде главный я пока.
С мягкой шерсткою кудрявой,
С завитком ношу рога.

Много шерсти и кудряшек –
В гости к нам пришел ...

Найдите мне овечку, барашка среди игрушек домашних животных.

Сегодня на уроке мы познакомимся с приемами работы в технике пластилиновой живописи. А что такое живопись?

Живопись- искусство изображать предметы на какой-либо поверхности красками  (лист бумаги, картон, стена, доска, холст).

 При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства:

 мягкость, пластичность, клейкость, способность размягчаться под воздействием тепла, непрочность, способность сохранения придаваемой формы, водонепроницаемость.