Учить детей находить сходство и различие в акустико-артикуляторных характеристиках звуков, научить сравнивать звуки [б]-[п],  [б`]-[п`] на материале изолированных звуков, слогов, слов;

закреплять звукобуквенные связи;

продолжить работу по различению терминов «звук» и «буква», «гласный звук» - «согласный звук», «звонкий согласный звук» - «глухой согласный звук», точному употреблению  этих терминов в речи детей;

развивать умение выполнять слоговой анализ и синтез;

закрепить умение точно произносить изолированные согласные звуки;

развивать артикуляционную моторику, 

продолжить работу по формированию учебного высказывания;

продолжить работу по определению смысловых ошибок в предложениях и их исправлению.