Проблема нарушения чтения у младших школьников – одна из самых актуальных для усвоения программы, так как письмо и чтение из цели на начальной ступени обучения превращаются в средство дальнейшего получения знаний и их успешного практического применения в жизни.

Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач начального образования.  Успешное овладение навыком чтения - один из показателей общего уровня развития познавательной деятельности ребенка, так же как трудности в процессе обучения чтению говорят об отдельных проблемах развития того или иного психического процесса (внимания, памяти, мышления, речи).