Методическая разработка логопедического занятия является входит в цикл занятий по «Дифференциации гласных (ы-и) в устной и письменной речи». Механизмом реализации цели и задач является включение дифференцированного подхода, элементов адаптивной технологии,  технология «Синквейн»,игровые технологии, как способ формировании личности обучающегося и продвижение его в развитии в процессе собственной  деятельности,  включения обучающихся в учебную деятельность, с помощью коррекционно-развивающих упражнения направленных на развитие мыслительной деятельности.

 Актуализация знаний, деятельный подход решение проблемной ситуация : Для чего? первичное закрепление во внешней среде, самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

-включение в систему знаний и повторение.

-самостоятельная работа с проверкой выполненного задания. Самоконтроль свей деятельности. Завершающим этапом является рефлексия деятельности Метод: «Трудно-Легко» «Скучно-Интересно», самоанализ собственной деятельности