Занятие предназначено для школьных психологов, классных руководителей. Для успешного обучения каждого учащегося в школе, очень важно насколько развиты его познавательные про.Немаловажную роль играет развитие интеллекта, развитие всех видов мышления. Цель данного занятия развитие творческого мышления учащихся. На уроках по математике, русском языке не достаточно уделяется время для развития познавательных процессов, а точнее внимания, памяти, мышления и данный конспект занятия поможет учителям в этом. Занятие можно проводить в форме классного часа, факультативного занятия, можно рекомендовать родителям для занятий с ребенком дома. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА 4. Тренируем внимание Задание с отсроченным вопросом. Задание: вначале вы должны только один раз прочитать приведенные 16 слов, затем закрыть их листом бумаги и уже потом попытаться ответить на вопросы (красный, блюдце, кровать, стол, синий, огурец, свекла, белый, диван, помидор, чашка, картофель, серый, шкаф, тарелка, стакан) Вопросы: • На какие четыре смысловые группы можно разделить все эти слова? • Постарайтесь вспомнить все четыре предмета мебели, упомянутые в списке. • Какие слова заканчивались на букву «Н»? • Назовите второе слова с конца. 5. Тренируем мышление Занимательные задачки А) В квадратной комнате надо поставить вдоль стен 10 кресел, но так, чтобы у каждой стены их оказалось поровну. Покажите на чертеже, как это можно сделать. Б) придумайте по три слова по каждой из предложенных моделей: - - К ; - - -К; - - - -К В) продолжите предложения, вставив вместо многоточия какие-нибудь оригинальные сравнения ПОВЕРХНОСТЬ ОЗЕРА СВЕРКАЛА ПОД ОСЛЕПИТЕЛЬНЫМИ ЛУЧАМИ СОЛНЦА, КАК… БЕЛАЯ ЛОДКА НЕСЛАСЬ ПО МОРСКОЙ ГЛАДИ, КАК… МАЛЬЧИК С ОГРОМНЫМ ВОЛНЕНИЕМ СЛУШАЛ МУЗЫКУ, ДОНОСИВШУЮСЯ ИЗ ОТКРЫТОГО ОКНА, КАК…