Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі: Бүгіні мен ертеңі

Сабақтың түрі: кіші ғылым академиясындағығылыми кеңес отырысы(жобалар қорғау).

Сабақтың девизі: Ізденеміз, зерттейміз, салыстырамыз, табамыз

Сабақтың технологиясы:

Дамыта оқыту,проблемалықоқыту,ұжымдық оқыту әдістері.Ғылыми жобаларын қорғау, болжам-пікір.

Сабақтың мақсаты:

1.Қазақ тілінің бүгіні мен ертеңін, ана тілінің ұлттық ерекшелігін саралау. Қазақ тілінің бүгінгі жай-күйінөз беттерінше зерттеу, ертеңіне болжам жасау.Қазақ тілінің бай, көркем,оралымды тіл екендігін дәлелдеу. Өз елінде өгей баланың күйін кешіп жүрген ана тілімізге байланыстыбасты мәселелерді зерттеп, талдап, жинақтау; іздендіру,зерттеужұмыстары арқылы шығармашылық жұмыстарға жетелеу.

2.Ана тіліне деген сүйіспеншіліктерін арттыру,ұлылар мұраларындағыадам баласына тән гуманизмді, ана тіліне дегенқұрмет сезімдерін үлгі ету.

3.Оқушыларды өз бетімен ізденуге, ғылыми ізденіске дағдыландыру.Проблеманы шеше білу,ғылыми негізде дәлелдеугеқалыптастыру, білімділік дағдыларын дамыту. Білімді оқушылық деңгейденанализ, синтез, шығармашылықдеңгейге көтеру.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: іздендіру, зерттеу, талдау әдістері, сұраққа-жауап әдісі,пікірлесу.

Оқыту формалары: ұжымдық, индивид. форма, топтық.

Сабақтың жабдығы: слайдтар, ғылыми жоба, интерактивті тақта.

Ікезең

Кіші ғылым академиясындағыкіші ғылыми кеңес отырысы (жобалар қорғау)

Мақсаты:Оқушыларды өзіндік ізденіске, болжам, қорытынды жасауға дағдыландыру. Алдын-ала берілген тақырыптың ең негізгі түйіндідәнін алабілу, проблеманы шешу, талқылау, ғылыми ізденіске жетелеу.

Ітоп«Зерде»

ІІ топ«Қыран»

ІІІ топ «Тұлпар»(Өз жобаларын қорғайды)

ІІ кезең.

Диагностикалық консилиум.

Мақсаты:

Өзгелердің пікірін тыңдай білуге, пікір айта білуге баулу.

Қаралатын мәселе: Қазақ тілінің бүгіні мен ертеңі

ІІІкезең

«Миға шабуыл» сұрақтары

(Қорытынды пікірталас)

Мақсаты:

Проблемашешу,іздену,зерттеудағдыларына түрткіжасау, өз ойларын, пікірлерін тұжырымды түрде қорғай білуге жетелеу.Сыпайы қарым-қатынасқа баулу.

Сұрақтар:

1.Қ.Р.-ныңТіл туралы Заңының4-бабында :«Қазақ тілі –Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі»,-деп атап көрсетілген. Қалай ойлайсыңдар, мемлекеттік тіліміздің бүгінгі қалпы көңіл көншітерлік пе?

2.Қазақ тілінің болашағынқалай елестетесің, өз болжамыңдыоралымды тілменайтып бер. Оқушыларды өзіндік ізденіске, болжам, қорытынды жасауға дағдыландыру.

ІҮ кезең

«Мен жәнеменің Ана тілім»

(идеялар презентациясы)

Мақсаты:

Оқушылардың шығармашылық қабілеттеріне жол ашу.Жазба жұмыстарына дағдыландыру. Ауызша, жазбашакөркем сөйлеуге баулу.Шебер, ұтымды сөйлеуге, тапқырлыққа баулу. Өз ойын дәлелді,айқын жеткізуге талаптандыру.

Өз қалауларыбойынша:

-ой толғау

-сыр толғау

-жыр толғау

ІҮ кезең

Бағалау, коррекция, үй тапсырмасы

Сабаққа дейін алған әсерім

Сабақтан кейін алған әсерім

Бұған дейін білгенім...

Сабақтан кейін білгенім...

Бағалау парағы:

Аты-жөні

Өз бағасы

Спикер бағасы

Мұғалімнің бағасы

Қорытынды баға

Үйге тапсырма:

Міндетті тапсырмалар:

1. Тіл туралы 2мақал-мәтелге сатылай комлексті синтаксистік талдау жасау.

2.Ақын-жазушылардыңтіл туралы айтқан даналық бірнеше даналықсөздерін тауып жазу.

Өз қалаулары бойынша орындайтын тапсырмалар:

1.«Еңбірінші бақытым – тілім менің...» (ой толғау)

2.«Егер мен қолында билігі бар адамболсамана тілімізді...» (өз ойыңды жалғастыр)

Сабаққа дейін алған әсерім

Сабақтан кейін алған әсерім

Бұған дейін білгенім...

Сабақтан кейін білгенім...

Бағалау парағы:

Аты-жөні

Өз бағасы

Спикер бағасы

Мұғалімнің бағасы

Қорытынды баға