Изучение краеведения становится основой для гармоничного всестороннего, много аспектного развития личности школьника, создает тот нравственный стержень, который поможет юному человеку противостоять натиску бездуховности, сохранить чистоту души, богатые национальные традиции родного народа. Использование краеведческих задач при изучении математики (в частности стереометрии) помогает учащимся увидеть практическое применение данных знаний и превращают процесс решения такого рода задач в творчество. В то же время, всем хорошо известно, что лучше усваивается тот материал, который вызывает непосредственный интерес, дети охотнее и с большим интересом усваивают то, что им больше нравится. Поэтому использование краеведческих задач при обучении школьников стереометрии поможет помимо формирования математических знаний, формировать у учащихся патриотические чувства: любви, восхищения и гордости к родному краю, что не оставляет никого быть равнодушным к проблемам малой Родины.