КОСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ТЕМА: «СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ СОЮЗОМ «А» Тема : «Сложное предложение с союзом А» Цель: 1. Учить составлению предложения с опорой на зрительные символы; 2. Учить объединять два простых предложения в одно сложное с помощью союза А; 3. Уточнить понятии детей о слове, о предложении, о слове-действии. 4. Активизация словаря детей. Оборудование: картинки, изображающие действие, компьютер, красный кружочек, схемы слов и предложений. Ход занятия: Логопед Дети Организационный момент Вспомним названия дней недели. Какой был вчера, какой будет завтра? Дети стоят у компьютера -Логопед: «Составьте предложение про Сашу» - Составьте предложение про Вику. На компьютере изображена схема: Три полоски, большой промежуток и еще три полоски. -Мы составили два предложения. -А если нам нужно сказать про Сашу и про Вику вместе, что нужно сделать? А как соединить? -Для жтого существует маленькое слово А. Поставить красный кружочек в промежуток между двумя предложениями. Прочитайте предложение Логопед Отвечают дети у которых наблюдаются затруднения в формировании временных понятий. Изображение на компьютере Дети выполняют задание. Саша лепит шарик, а Вика рисует домик. Дети: «Саша лепит шарик», «Вика рисует домик». Нужно соединить два предложения. Дети затрудняются. Саша лепит шарик, а Вика рисует домик. Дети На компьютере 4 картинки · Мальчик кормит кроликов. · Девочка кормит рыбок. · Мама моет вазу. · Девочка моет тарелки. Динамическая пауза. Пальчиковая гимнастика. Дружат в нашей группе мальчики и девочки Мы с тобой подружим маленькие пальчики Раз, два, три, четыре, пять, продолжаем мы считать. Раз, два, три, четыре, пять. Мы закончили считать На компьютере 2 картинки. · Мама моет посуду. · Девочка вытирает посуду. Под картинками выставлена схема. Убирается схема слова «мам» и схема слова «девочка». Детям предлагают заменить эти слова-предметы на другие. Логопед убирает схемы слов действий. Дети подбираю свои слова-действия. Итог занятия: Чему мы научились сегодня: Задание на дом. Составить по схемам сложные предложения, используя маленькое слово А. Составляют предложение с противительным союзом А. Пальчики в замок. Кисти вместе, обнимаем мяч. Пальчики «здороваются» по очереди. Пальцы в замок. Мама моет посуду, а девочка вытирает посуду. Мама моет посуду, а девочка вытирает посуду. Папа моет посуду, а мама вытирает посуду. Бабушка моет посуду, а внук вытирает посуду. Мама стирает, а девочка гладит. Мама шьет, а девочка вяжет. Мама готовит, а девочка убирается. Мама читает, а девочка рисует. Мы научились составлять сложное предложение.