Литературная игра по рассказам М.Пришвина.

1-2 классы. Январь. 2013  года.

(Моя родина. Вася Весёлкин. Этажи  леса. Журка. Терентий. Говорящий  грач.

Хромка. Луговка. «Изобретатель». Ребята  и утята. Синий  лапоть. Медведь. Лоси. Еж.)

Цель игры: привить любовь к чтению произведений  о природе,  научить всматриваться в  окружающий мир путём внимательного прочтения  рассказов, учиться выбирать правильный  ответ  на вопрос.

1 конкурс. Вспомним всех поимённо (чем интересно  животное).

1-За кем  однажды без  разрешения  хозяина охотилась собака Жулька? – За  гусятами.

2-Кто никак не мог  накормить  своих детёнышей, которые просили поесть?- Птицы  гаечки-синички.

3-Чем любил лакомиться  журавль  Журка? – Лягушками.

4-Где в  городе  жил  тетерев Терентий? – На  чердаке  дома.

5-Какой  крупой  кормил автор говорящего  грача? – Гречневой  крупой.

6-Почему утёнок Хромка  был  хромым? – Крыса  его тащила в  нору  за лапку, которая сломалась.

7-Что стали  делать  чибисы, подбежав к  воде, когда за ними  гналась собака? – Бежали прямо  по воде.

8-Что  изобрёл утёнок, прозванный  «изобретателем»?- Додумался, как можно  выбраться  из глубокой корзины.

9-Где  находился  заяц - «синий  лапоть», когда охотники  искали его под кучей  веток? – На верху кучи.

10-Куда  залез медведь, который  решил проследить  за автором? – На дерево.

11-Что сделала  лосиха, когда  автор  замахнулся  на  неё палкой? – Пошла  прямо  на  автора.

12-Зачем автор  ежа взял домой из леса? – Ловить мышей. 

2 конкурс. Повадки  животных.

1-Зачем ежи  собирают  листву в лесу? – Делают  из неё гнездо.

2-Что  делает  лосиха, когда её  детёнышам угрожает  опасность? – Защищает  их.

3-Что  делают медведи, когда учуют человека? – Удирают  от  него.

4-Если  лес вырубают, то куда  деваются  зайцы? – Покидают это место.

5-Где  находится  утка, если утята идут по  открытой местности? – Позади, чтобы  не выпускать  их ни  на минуту из виду.

6-Где всегда  спали утята? – В тепле под матерью.

7-Какой  закон существует  в мире  всяких зверушек  и птиц по  отношению  к  больному? – Не лечить, не жалеть, а убивать.

8-Что  делает гусак,  защищаясь  от нападения? – Щипает врага.

3 конкурс. Чей  это  портрет?

1-Огромные, ножки  тонкие,  голова  носатая, рога – как лопаты. – Лоси.

2-Две чёрные  точки – глаза, ещё  две  маленькие  точки – чёрные кончики длинных белых ушей. – Заяц.

3-Ростом с небольшой  огурец, очень  беспокоился  и непрерывно свистел. – Утёнок.

4-Распушённая,  сердитая, квохтала, ворчала, копала  ногой  червей на  берегу. – Курица.

5-Серенькие,  длинноногие и уже с  хохолками, только летать  не могут. – Чибисята.

6-Головёнка величиной с  лесной  орех. – Уточка.

7-Жёлтый  нос  и красный язык. – Грач.

8-На  голове  горели  брови ярко-красным  цветком,  высоко поднимал вверху свой  пурпуровый  цветок на голове, хвост  раскинулся  лирой и по - своему  пел. – Тетерев.

4 конкурс. Кто так разговаривает?

1-Свись-свись! – Утята. 2-Квох-квох! – Курица. 3-Чьи вы, чьи вы? – Чибис.

 4-Хочешь  кашки, дурашка? – Грач. 5-Фиу, фиу! – Тетерев. 6-Фру, фру! – Журавль. 7-Фыркает. – Ёжик. 8-Пищат. – Птенцы  гаечки-синички.

5 конкурс. Чьё  это прозвище  или кличка?

1-Журка. – Журавль. 2-Жулька. – Собака. 3-Терентий. – Тетерев. 4-Хромка. – Уточка. 5-Кадошка. – Собака. 6-«Изобретатель». – Утёнок. 7-Пиковая  Дама. – Курица. 8-Дуся  и Муся. – Уточки. 9-Синий  лапоть. – Заяц. 10-«Косой чёрт». – Заяц. 11-Безобразный. – Лось. 12-Жилец. – Ёж.

6 конкурс. Кто это ест?

1-Лягушки. – Журавль.

2-Молоко. – Ёж.

3-Студень  из лосёнков. – Человек.

4-Рыба. – Утка.

5-Крупа. – Грач.

6-Ягоды. – Тетерев.

7-Муравьиные яйца. – Соловей.

8-Утята. – Крыса.

7 конкурс. Мы хозяева  нашей природы.

1-Было  ли  ружьё у автора? – Нет, он искал в  природе  такое, чего ещё  не видел.

2-За что Вася Весёлкин  был  награждён  книгой? – Спас собаку хозяина, когда  её  хотели убить.

3-Что сделал автор, когда птенцы  гаечки-синички  оказались на  земле? – Гнездо  с  птенцами подняли на  высоту.

4-Как  люди  выразили свою радость, когда  журавль выбрался из болота? – Накормили его 40 лягушками.

5-Какую  радость  доставил  людям терев,  расхаживающий  на чердаке  дома? – Он  пел песню и танцевал.

6-Как автор  спас  грача  от смерти? – Подкармливал  его  во время голода.

7-Как автор  защитил  хромого утёнка от беспощадных птиц, издевавшихся  над ним? – Взяли под защиту.

8-Как автор  защитил уточку с утятами от  нападок  ребят? – Отогнал  ребят и велел вернуть  утят уточке.

9-Как охотник  спас зайца, сумевшего спрятаться  на верху  кучи? – Пустил комок в  зайца, тот убежал.

10-Почему  дед  не убил  лосиху с  лосятами? – Они играли.

11-Что сделал автор, чтобы ёжу понравилось в доме? – Зажёг  лампу-луну,  закурил – появилось  облачко.

12-Что надо делать, чтобы у  рыб была чистая  вода? – Охранять водоёмы.

Подведение  итогов.