Коррекционная работа даст положительный результат только в том случае, если педагог и родители, имея общую цель, будут действовать согласованно.

На практике же бывает очень сложно эффективно организовать работу с родителями. Опыт показывает, что часть родителей не знают, чем дети занимаются на логопедических занятиях и для чего нужны занятия с логопедом. Некоторые родители крайне негативно относятся к тому, что их дети зачислены на логопункт, объясняя это словами: «С нами никто так не занимался и ничего, выросли!». Кроме того, современным мамам и папам часто бывает трудно найти время для посещения школы, для общения с педагогом, особенно, если они не видят в этом необходимости. Задача логопеда в работе с родителями состоит не только в том, чтобы помочь осознать свою роль в процессе развития ребенка, но и в том, чтобы убедить родителей в необходимости в совместной с логопедом ежедневной, кропотливой работе по преодолению речевых нарушений у своего ребенка.