Урок разработан и проведен

для учащихся 6 класса

учителем технологии

Молоковым Юрием Дмитриевичем

Цели:
- Расширить знания учащихся по обработке древесины ручным и машинным способом.

- Ознакомить с последовательностью и основными приёмами изготовления изделия из дерева (на примере указки) с использованием оборудования (многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг).
- Развивать последовательность восприятия, концентрацию внимания, прочность долговременной памяти, логическое мышление (умение анализировать), творческие способности.
- Воспитывать интерес к изучаемому предмету, трудолюбие, организованность, чувство ответственности за выполняемую работу.

Оборудование и наглядность: образец изделия, инструкционная карта, многофункциональный деревообрабатывающий станок, механизированный рашпильный круг, механизированный шлифовальный круг, ручной рубанок, ножовка, линейка, карандаш.

Спецодежда и средства защиты: халат, берет, защитные очки.

Ход мастер-класса:

1. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся:
Дети, здравствуйте, садитесь.
Теперь друг другу улыбнитесь.
Настроенье просто класс,
Начинаем мастер-класс.

Повторение ранее изученного материала (фронтальный опрос):
- Какие породы древесины вы знаете? (ответы детей)
- Что можно изготавливать из дерева? (ответы детей)
- Что вы сами изготовили из дерева своими руками в первой четверти? (указку).
- А каким способом вы изготавливали указку: ручным способом или на станках - машинным? (ручным)
(учитель показывает инструмент – учащийся его называет и рассказывает для чего он предназначен).
- Правильно, ребята. Вы изготавливали указку ручным способом, а сегодня на нашем мастер-классе я расскажу и покажу вам то, как можно