Математический КВН 5 класс

«По тропинкам математики»

Цель: развитие интереса к математике, формирование навыков общения, умение работать в коллективе, развитие логического мышления

Ведущий: Добрый день, мои друзья

                  Конкурс открываю я.

                  Математики тропинки

                  Приглашаю всех вас в путь.

                  И смекалку, и смешинки

                  Взять с собою не забудь.

                  Я команды вам представлю

                  Их сегодня ровно две

                  Здесь сидят не папы, мамы-

                 Очень строгое жюри.

Представление жюри.

А теперь я приглашаю на сцену команды. (Представление команд.)

Слово для приветствия предоставляется командам

 1 тур. Разминка. В туре первом мы узнаем

                                Кто же лучше вычисляет

                                Я задачки прочитаю

                                Кто быстрее сосчитает

Вопросы для 1 команды:

1.    Сколько букв в русском алфавите

2.    Результат сложения

3.    Наименьшее трёхзначное число

4.    Единица измерения скорости

5.    Сколько секунд в минуте

6.    Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно  минут, чтобы сварить 5 яиц

7.    Формула площади прямоугольника

8.    На какое число нельзя делить

9.    Прибор для измерения отрезков

10.                      Прямоугольник, у которого все стороны равны.

Вопросы для 2 команды:

1.    Сколько дней в году

2.    Результат вычитания

3.    Наибольшее двузначное число

4.    Единица измерения площади

5.    Сколько сантиметров в одном метре

6.    Пара лошадей пробежала 30км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

7.    Формула пройденного пути

8.    Наименьшее число

9.    Прибор для построения окружности

10.                      Сколько углов у треугольника

II тур.

Второй тур мы начинаем

Капитанов приглашаем.

1)   Не производя ни каких вычислений увеличь число 86 на 12

2)   Кто быстрее разделит

III тур

Третий тур мы начинаем

Победителей узнаем

Будут трудные задачи

Пожелаем всем удачи.

1.    В классе 36 девочек.  из них составляют девочки. Сколько девочек в классе?

2.    В шахматном туре участвовало 4 человека. Каждый участник сыграл с остальными по одной партии. Сколько всего партий было сыграно?

3.    Сколько различных треугольников на рисунке?

4.    Есть 2 сковородки. На каждой помещается 1 блин. Надо поджарить 3 блина с двух сторон. Каждая сторона блина поджаривается 1мин. За какое наименьшее время это можно сделать?

5.    Сколько получится, если от наименьшего четырехзначного числа отнять наибольшее двузначное и затем отнять наименьшее однозначное

IVтур

Четвертый тур мы начинаем

И загадки разгадаем

1. Есть друзья такая птица

    Если сядет на страницу

    Очень рад бываю я

    А со мною вся семья

2. Есть совсем другая птица

    Если сядет на страницу

    То с поникшей головой

    Возвращаюсь я домой.

3. Проживают в трудной книжке

    Хитроумные братишки

    Десять их, но братья эти

    Сосчитают все на свете.

4. По десятку на шесточке

    Сели умные кружочки

    И считают громко вслух

    Только слышно: стук да стук.

5.    Шея длинная такая

Хвост крючком и не секрет:

Любит всех она лентяев

А она лентяев нет.

     6. Что за цифры акробатка

          Если на голову встанет

          Ровно на три меньше станет

Vтур  Вы ребята все устали

            Много думали , мечтали.

            Отдохнуть уже пора!

             Пятый тур-игра!

Конкурс 1 Дается слово «транспортир» нужно составить как можно больше слов из этих букв.

Конкурс 2. Нарисовать из цифр человека

Подведение итогов игры

Вот закончилась игра, результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился и в турнире отличился?

Жюри объявляет результаты