Цели мероприятия:Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, показать ученикам, что математика – чудесная, не сухая наука. Воспитание стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей, формирование чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения.

Домашнее задание «Решение задач на составление уравнений»

1.     Задача Бабки-ежки. Говорит Баба-яга Змею Горынычу: «У нас с тобой всего шесть голов, но у меня ума в два раза больше, чем у тебя в одной голове. А у Василисы прекрасной столько ума, сколько у нас с тобой вместе. Сколько же ума у Василисы?»

2.     Задача Волшебницы (для принца и визиря): «Живёт за семью горами, да северными морями прекрасная Принцесса Айя. У неё в 13 раз больше перстней, чем у её сестры Ийи, а у третьей сестры Ойи – столько, сколько у них вместе. Сколько перстней у Айи, если у Ойи на один меньше, чем дней в декабре, взятых 5 раз?»

3.     Задача Волшебницы. За 5 пар хрустальных башмачков и 6 волшебных зеркал я отдала Змею Горынычу 900 монет. Сколько надо отдать за одну пару хрустальных башмачков, если за три волшебных зеркала надо отдавать на 100 монет больше, чем за пару хрустальных башмачков?