"Использование элементов истории – один из эффективных способов повышения интереса учащихся к изучению математики. Материал составлен для учащихся 5-6 классов коррекционной школы и может так же использоваться для учеников общеобразовательных школ. Занятия можно проводить в рамках недели математики или в качестве материала для кружков или внеклассных мероприятий.

Занятия направлены на развитие познавательного интереса к математике, к текстовым задачам и к истории возникновения денежных единиц России; на расширение знаний и воспитание стремления к совершенствованию мастерства при решении текстовых задач.

Материал способствует развитию сообразительности, любознательности, логического и творческого мышления.

"Занятие №1 - лекция и презентация,
"Занятие №2 - странички для любознательных «Знаете ли вы?»,
"Занятие №3 - нестандартные развивающие задачи «В старину решали деды...»

Задачи не предназначены для работы лишь с сильными учащимися. Опыт показывает, при правильной организации учебного процесса к выполнению таких заданий можно привлечь практически всех учащихся класса.

Старые денежные меры
Серии занятий по математике для внеклассной работы 5-6 классов

Предлагаемый материал можно использовать в рамках недели математики или в качестве материала для кружков, внеклассных мероприятий. Занятия содержат лекционный материал, презентацию, странички для любознательных учеников, старинные задачи.

Цели:

• формирование знаний о русской системе мер; расширить кругозор учащихся;
• закрепление умений выполнять действия с именованными числами;
• формирование активного познавательного интереса к предмету.

"
Введение. Использование элементов истории – один из эффективных способов повышения интереса учащихся к изучению математики. Материал составлен для учащихся 5-6 классов коррекционной школы и может так же использоваться для учеников общеобразовательных школ. Занятия можно проводить в рамках недели математики или в качестве материала для кружков или внеклассных мероприятий. Занятия направлены на развитие познавательного интереса к математике, к текстовым задачам и к истории возникновения денежных единиц России; на расширение знаний и воспитание стремления к совершенствованию мастерства при решении текстовых задач. Материал способствует развитию сообразительности, любознательности, логического и творческого мышления.