Материал представляет собой структурную карту к уроку по рассказу А.Солженицына "Один день Ивана Денисовича", составленную на основе таксономии Блума (предполагает проверку "знания" текста, "понимание" материала, "применение" имеющихся знаний, "анализ", "синтез" и "оценку") Учащиеся работают самостоятельно, в зависимости от своих способностей и уровня подготовки. Учитель контролирует, направляет их действия (переход к следующему заданию происходит лишь после одобрения выполненного учителем). Шкала оценивания результатов находится в самой карте, так что учащиеся сразу видят требуемый объем работы для достижения желаемой оценки.