«Дневник исследователя» поможет учителям организовать проектно-исследовательскую деятельность. Юные исследователи ведут «Дневник исследователя», в котором имеется информация о проекте, этапы исследовательской деятельности, необходимые ресурсы, поэтапные рекомендации, оценки учителя и другие данные. Это помогает обучающемуся структурировать свою работу, видеть промежуточный результат, а учителю контролировать и оценивать поэтапное выполнение работы. Следует отметить, что данный метод отслеживания проектно-исследовательской работы эффективен для значимых проектов, выполняемых во внеурочное время.