Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования представляет собой один из инструментов реализации Требований Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и направлена на обеспечение качества образования, что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность как педагогов, так и обучающихся. Сложившаяся на сегодняшний день система оценки качества учебных достижений требует  модернизации образования, предлагаю несколько видов отслеживания метапредметных результатов у школьников начального обучения