Если ученик плохо справляется с вашим предметом, прежде чем повысить голос на него, подумайте о том, что может быть ваш предмет не будет жизненной необходимостью для этого ребёнка и он забудет о нём после окончания учёбы. И поэтому, может быть не нужно, попусту сжигать лишнюю энергию, которая никому не принесёт пользы.

     Никогда не определяйте для себя «нелюбимых» учеников. Пусть у вас будут «любимчики» в классе, но чтобы это было не в ущерб другим ученикам.

     Никогда не делить детей по «статусам»: их материальное положение, их способностям или привлекательностью, но всегда видеть перед собой в первую очередь ЧЕЛОВЕКА.     

     Постараться оставить о себе, как о человеке, хорошую память у ученика. Кто знает, может быть, вы когда-то окажетесь в статусе более низком в отношении к своему ученику.