Научно-исследовательская работа с одаренными детьми. КОНЦЕПТ «СЕВАСТОПОЛЬ» В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЫ
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Ройко Оксана Валентиновна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
В научной работе поставлена цель: исследование содержания концепта «Севастополь» в контексте русской языковой культуры, способа его вербализации в конкретной языковой структуре, репрезентации в текстах разных стилей речи.
Актуальность данной темы обусловлена интересом современной науки о языке к проблеме структуры и содержания понятия «концепт», являющегося одной из самых значимых категорий многих наук, в частности, лингвистики.
Перед автором исследования стояли следующие задачи:
1. Определение теоретико-методологической базы и концепции исследования.
2. Систематизация и классификация толкований понятия «концепт» и обозначения доминантного.
3. Рассмотрение компонентов концепта «Севастополь».
4. Анализ лексического, этимологического значений и внутренней формы имени, репрезентующего концепт.
5. Описание способов категоризации концепта в языковой форме.
6. Анализ номинативной плотности концепта.
7. Систематизация иллюстративных материалов, аргументирующих существование концепта «Севастополь».
Научная новизна работы заключается в обозначении и доказательстве существования концепта «Севастополь», находящегося в процессе развития.
Материалы работы могут быть использованы в качестве справочного источника, пособия для проведения уроков русского языка и художественной культуры в 10 классе, курса «Севастополеведение», факультативных курсов в школе, семинарских занятий на филологических факультетах вузов, для публикации в СМИ.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 900 Kb |
| Количество скачиваний: | 12 |