Одно из приоритетных направлений в работе педагога-психолога - профилактика девиантного поведения подростков.  Своевременным вмешательством часто удается предотвратить завершение формирования личностных расстройств подростков, способствовать адаптации личности. Необходимо как можно раньше готовить человека к эффективному освоению новых для него социальных норм. Именно  на решение этой проблемы направлены действия школьного психолога в работе с подростками  в группах тренинга. Обычно подростки крайне редко соглашаются на долгосрочную психокоррекционную работу с ними, так как это требует много времени, которое приходится "выкраивать" из учебы, встреч с друзьями, привычных занятий. Поэтому Психокоррекционную профилактическую работу с подростками  следует проводить исходя из запросов и условий, от которых будет зависеть успех дела.