В гостях у тётушки Совуньи»

Тема: «Весна».

Программное содержание: познакомить с характерными признаками весны; учить устанавливать причинные связи; дифференцировать зелёный, голубой и жёлтый цвета; развивать пространственные ориентировки, слуховое и зрительное восприятие, моторику; формировать длительный плавный выдох.

Оборудование: изображение  зелёного, голубого и жёлтого королей;  изображение детей в весенней и зимней одежде; картинки для разучивания стихотворения; акварель и большой лист белой бумаги.

Раздаточный: султанчики, DVD диск «Времена года с тётушкой Совуньей».

Ход занятия:

1. Дети собираются около изображения разноцветных королей.

- Назовите королей, у которых мы уже побывали в гостях?

- А какое время года в Зелёной, Голубой и Жёлтой стране?

2. Дидактическая игра«Собери цветы» (Задача: собрать цветы одинаково цвета и подарить королю такого же цвета)

3. Физминутка.

Раз - подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать,
Шесть - за стол тихонько сесть.

4. -Какая погода бывает весной? Становится теплее, солнце светит ярче, может идти дождь. Весенний  ветер слабый и теплый, а вот зимний ветер сильный и холодный. Давайте попробуем спеть песенку сильного и слабого ветра (дети выдувают воздух).

- Можно ветер почувствовать? (Можно.Надо подуть себе на руку)

- Можно ветер увидеть? ( Можно. Надо подуть на султанчики).

Педагог просит определить силу ветра по тому, как трепещет султанчик (Это ветер или ветерок)

5. Педагог рассматривает с детьми картинки с изображение детей в весенней и зимней одежде.

- На какой картинке изображены дети в весенней одежде? Как вы догадались? Что изменилось в одежде у детей?

6. Ритмика. Педагог предлагает детям изобразить движения дождя. Если слабый дождь-идём на носочках, если сильный-шагаем всей ступнёй.

7. Дети садятся на ковре, и педагог загадывает им загадку:

Я раскрываю почки, в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня ...
(весна)

- Но всё-таки весна очень красивое время года.

Показывает репродукции картин, рисунки, фотографии с изображением вены. После этого педагог разучивает с детьми эту загадку.

8. Просмотр DVD « Времена года с тётушкой Совуньей».

9. Пальчиковая физминутка

«Венок»

Пальцы, как венок, сплетем,

Руки вытянем потом,

Пальцы выгнутся чуть-чуть,

Их расслабить не забудь.

10.  Педагог предлагает детям нарисовать картину весны. Работа детей сопровождается аудиозаписью.

Итог. Что нового вы сегодня узнали? Что больше всего понравилось?