Статья освещает некоторые приемыработы с текстами в процессе обучения общению на немецком языке. Игры-соревнования побуждают участников к активному осознанному чтению с целью глобального понимания содержания, выделения и запоминания важной информации, активизирует мыслительные процессы участников, внимание, память, познавательную деятельность, вызывают большой интерес и повышают мотивацию изучения иностранного языка. Данная методика позволяет более эффективно строить урок иностранного языка, вовлекает участников в естественный для них процесс общения, который протекает в естественной непринужденной обстановке.