Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Для того чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное руководство со стороны взрослых. Задачи педагога, используя разнообразные методы обучения, в том числе и игровые, систематически и целенаправленно развивать у детей подвижность и гибкость мышления; учить детей рассуждать, мыслить, а  не зубрить, самим делать выводы, чтобы ощутить удовольствие от обучения. Развитие познавательной способности  может включаться на любом этапе урока. Например, начало урока русского языка: чистописание. Скучный , но необходимый процесс разбора составляющих элементов и характерных ошибок можно разнообразить и сделать интересным, используя познавательную деятельность.