Цель урока: дать понятия  основных сторон света, ориентирования, познакомить с принципом работы компаса.

Задачи:

образовательные:ввести новые понятия ориентирование, стороны света, дать первоначальные сведения о компасе и о правилах его пользования;

развивающие: умение работать с учебниками, дополнительной литературой, формирование географической культуры, развитие памяти. Логики и интеллекта;

воспитательные: осознание себя как части целостности природы, осознания значения ориентирования для жизни и деятельности человека.

Планируемые результаты:

Личностные: Понимание сущности ориентирования, осознание ценностей географического знания,  как важнейшего компонента научной картины мира.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе. Высказывать суждения, подтверждая их фактами. Умение работать с различными источниками информации.

Предметные: Объяснять особенности ориентирования. Уметь определять основные и промежуточные стороны света, используя компас. Выделять существенные признаки и особенности тематического материала. Знать правила работы с контрольно-измерительными материалами по географии.

Универсальные учебные действия:

Личностные: необходимость изучения окружающего мира, осознание  целостности мира и себя как неотъемлемой географической оболочки.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока, давать определение понятиям ориентирование, стороны света, румб, страны света, компас;  структурировать знания; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: самостоятельно организовывать учебное  взаимодействие в группе.

Тип урока:  комбинированный

Форма работы учащихся: в парах (практическая ), групповая, индивидуальная

Техническое оборудование: интерактивная доска, карты, компас, план кабинета, фотографии, интернет, компьютер.