5-сынып Қазақ тілі. І жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспар

 

№

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

 

Уа

қыты

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

 

Қамтыла-

тын модульдер

Ресурстар,

құрал

- жабдықтар

Сілтеме,

Күтілетін нәтиже

Оқушы-

лардың сабақпен

қамты-

луы

Бағалау

 

І тоқсан

 

 

 

 

 

 

 

 

   

1

Ана тілінің қызметі ( 1 сағат)

1

 

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдарын қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдар қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

 

Әдеби тіл туралы түсінік (8 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-3

Ауызша және жазбаша тіл

2

 

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрін түсіндіру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрінтуралы білімді меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

4-5

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

3,4,5,6,7

жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

6

Мәтін туралы түсінік

1

 

Мәтін және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтін және оның түрлері туралы кеңінен білім алады.

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

7

Мәтіннің құрылысы

1

 

Мәтіннің құрылысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

8

Ойдың берілу тәсілдері

1

 

Ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдарын қалыптастыру

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіндегі,

сөйлемдегі ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдары қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

9

Абзац. Сөйлемдердің байланысы

1

 

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсініктері қалыптаса

ды.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Лексика (48 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сөз және оның мағынасы (28 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Сөз және оның мағынасы

1

 

Сөз және оның мағынасы туралы түсініктерін қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөз және оның мағынасы туралы түсінік алады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

11

Тура және ауыспалы мағына

2

 

Тура және ауыспалы мағынаның ерекшеліктеріне тоқталу

СТО стр,диалогтік оқыту

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөздің тура және ауыспалы мағынасы туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

12

Көркемдеп қолданылып тұрған ауыспалы мағына

1

 

Ауыспалы мағынаның ерекшелігіне тоқталу

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көркемдеп қолданы

лып тұрған ауыспалы мағынатуралы мағына туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

13

Жаттығу жұмысы

1

 

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың білімі сараланады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

14-15

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

1,2, 3,4,5,6,7

, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

16-17

Көп мағыналы сөздер

2

 

Көп мағыналы сөздер туралы мағлұматтарын кеңейту

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көп мағыналы сөздер туралы кеңінен мағұлмат беріледі

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

18-19

Омонимдер

2

 

Омоним сөздер туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Омоним сөздер туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

20

Синонимдер

1

 

Синоним сөздер туралы мағлұмат беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

21

Синонимдік қатар.

1

 

Синоним сөздер, синонимдік қатар туралы білімдерін кеңейту

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, ст