Разработка основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Основная общеобразовательная школа №33» Ленинск – Кузнецкого городского округа (далее ООП ООО МБОУ ООШ№33) осуществлялась самостоятельно с привлечением членов управляющего совета, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением. Основная образовательная программа основного общего образования   МБОУ ООШ № 33  разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного  общего образования (далее — Стандарт)  к структуре основной образовательной программы и Концепцией Образовательной системы «Школа 2100».

Основная образовательная программа основного общего образования представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития МБОУ ООШ № 33.

Основная образовательная программа  для учащихся 5-9 классов определяет содержание и организацию образовательного процесса  на ступени основного  общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское,  социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, на их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

 Настоящая   основная образовательная  программа основного общего образования  разработана с привлечением  представителей Управляющего совета школы , что  обеспечивает  государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Федеральном Законе “Об образовании в Российской Федерации ”. Это:

·        общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровню подготовки,  особенностям развития, способностям и интересам обучающихся;

·        гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

·        воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·        единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

·        светский характер образования;

·        свобода и плюрализм в образовании, включая право выбора форм получения образования (обучения), направленности образования согласно склонностям и потребностям обучающегося.

 ООП ООО МБОУ ООШ№33 конкретизирует и развивает положения Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования (далее ФГОС ООО). Данная программа является дополнением к основной общеобразовательной программе начального общего образования МБОУ ООШ №33, а в целом – её продолжением.

1.1.1. Описание типа и вида образовательной организации, в которой будет реализовываться данная образовательная программа.

Образовательное учреждение (школа), на базе которого реализовывается данная программа, является  муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением – по типу и основной общеобразовательной школой – по виду.

1.1.2. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования.

Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №33» города Ленинска – Кузнецкого Кемеровской области раскрывает изменения, которые произойдут на второй  ступени  школьного образования в данном образовательном учреждении в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Cтандартом основного общего образования. Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного дня  обучающегося 5-9 классов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №33» (далее МБОУ ООШ №33) берет на себя следующие обязательства по выполнению задач, поставленных в стандарте нового поколения: «Основная образовательная программа основного общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся». Цель программы: создание системы обучения и воспитания, обеспечивающей развитие каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями, способствующей развитию его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, умения осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью в соответствии с требованиями Стандарта основного общего образования.

Задачи программы:

1.     формировать общую культуру, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

2.     достигать планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

3.     развивать личность, её индивидуальность, самобытность, уникальность и неповторимость;

4.     обеспечить преемственность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

5.     обеспечить доступность получения качественного основного общего образования;

6.     достигать планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

7.     установить требования к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

8.     обеспечить эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

9.     взаимодействовать с социальными партнерами при реализации основной образовательной программы;

10. выявлять и развивать способности обучающихся, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий  и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

11. организовывать интеллектульные и творческие соревнования, проектную и учебно-исследовательскую деятельность обучающихся;

12. привлекать к участию обучающихся, их родителей, педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

13. включать обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;

14. осуществлять социальное и учебно-исследовательское поектирование, профессиональную ориентацию обучающихся при поддержке педагогов, психолога, социального педагога, сотрудничестве с учреждениями профессионального образования;

15.сохранять и укреплять физическое, психологическое и социальное здоровье обучающихся, обеспечивать их безопасность.

Цели образования, поставленные МБОУ ООШ №33, отвечают на вопрос: «Что изменится в личности школьника в результате основного образования, чем он принципиально будет отличаться от себя самого, начавшего обучение в среднем звене?».

Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования.

Основная образовательная программа – нормативный правовой документ образовательного учреждения, характеризующий специфику содержания образования и особенности образовательного процесса.

Основанием для разработки ООП ООО МБОУ ООШ №33 в условиях перехода на ФГОС   явились  следующие  нормативно-правовые документы:

·        Федеральный образовательный стандарт основного общего образования;

·        Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации;

·        Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

·        Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, утверждена 7 февраля 2011 г. № 163- р;

·        Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

·        Письмо Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011 г. № 03-255 «О введении Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;

·        Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189 « Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидимеологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·        Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификациооные характеристики должностей работников образования», зарегистрированный в Министерстве юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный №18638;

·        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 октября 2010г., рег. №16299 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части муниципальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

·        Приказ Министерства образования и науки РФ от 03 июня 2011г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004г. №1312»;

·        Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 01 февраля 2011г., рег. №19644 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

·        Приказ Министерства образования РФ от 09 марта 2004 г. №1312 в редакции Приказов Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г. №241 и от 30 августа 2010 г. №889 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·        Приложение к Письму МинОбрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования»;

·        Распоряжение Правительства РФ от 07 февраля 2011 г. №163-р «О концепции федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы»;

·        Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·        Приказ ДО и Н Кемеровской области от 07 октября 2011 г. №2036 «О внесении дополнений в приказ от 07 октября 2011 г. №1941 «О разработке программно- методического сопровождения перехода общеобразовательных учреждений Кемеровской области на ФГОС ООО»;

·        Приказ ДО и Н Кемеровской области от 27 июня 2012 г. №1383 «о введении ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области в 2012/2013 уч. году»;

·        Приказ ДО и Н Кемеровской области от 29 апреля 2013 г.  № 859 «О реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в 2013/2014 учебном году»;

·        Письмо ДО и Н Кемеровской области от 21 октября 2011 г. №6431/06 «Разъяснения по организации внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области».

1.1.3. Структура и содержание образовательной программы основного общего образования МБОУ ООШ №33.

      Основная образовательная программа основного общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса в соотношении 70/30%.

     Обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 70 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 30 % от общего объема основной образовательной программы основного общего образования.

    Данная  основная образовательная программа основного общего образования содержит следующие разделы:

1. Целевой раздел.

•        пояснительная записка;

•        планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;

·        система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

1.     Содержательный раздел.

·        Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования;

·        Программы отдельных учебных предметов, курсов;

·        Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования;

·        Программа коррекционной работы.

2.     Организационный раздел.

•        учебный план основного общего образования;

•        система  условий реализации основной образовательной программы основного общего образования