Изучение наречий – одна из сложных тем школьного курса. Я считаю, особые трудности в изучении данной темы вызывает орфография наречий: различение суффиксов –А, - О на конце наречий; слитное и раздельное написание ( т.к. написание многих наречий не подчиняется общим правилам) и прочее. Темой «Наречие» заканчивается изучение самостоятельных частей речи, многих правил орфографии. Поэтому представляется возможным обобщить орфографические правила, выявить общее в правописании Ь после шипящих, О- Е после шипящих, НЕ с разными частями речи, Н и НН в самостоятельных частях речи.  При изучении этой темы я использую различные орфографические задания: словарные диктанты; диктанты с дополнительными заданиями; выборочные изложения; контрольно- тренировочные упражнения; игры… В конце темы провожу урок-семинар - зачет по теме «Наречие», рассчитанный на два часа. Вот некоторые формы работы, используемые мною при изучении данной темы: