"Описание материала:

Открытый урок по информатике «Графические возможности MS-EXCEL: построение диаграмм и графиков функций»

Данный материал содержит полный план-конспект урока по теме «Построение диаграмм в табличном процессоре MS-Excel».

Приведены различные примеры построения диаграмм и графиков функций по данным информативных таблиц. Работа составлена мной собственноручно. 

"Выдержка из материала:

План урока:

1. Организационный этап; 2. Повторение предыдущего материала: фронтальный опрос учащихся; 3. Изучение новой темы; 4. Закрепление нового материала: тестирование; 5. Подведение итогов; 6. Домашнее задание.

Этапы занятия:

1.Организационный момент;

2. Вопросы на повторение:

1. Что такое табличный процессор? 2. Запуск программы Excel. 3. Что такое «ячейка»? 4. С какими типами данных работает программа Excel? 5. Рассказать два способа ввода формулы в ячейку: (через мастера функций и с помощью клавиатуры набрать вручную) 6. Что такое автозаполнение? Назначение и принцип организации команды 7. Заполнение смежных ячеек (команда - - ). 

Задание: Составить диаграмму, в которой наглядно изображено соотношение цены с тактовой частотой компьютера.Перед созданием диаграммы иногда удобнее сначала выделить необходи-мые ячейки с данными, а затем вызывать Мастера диаграмм. 1. Выделим два столбца с данными: Модель компьютера и тактовую частоту – B2:C9. Затем, при нажатой клавиши , выделить колонку, содержащую стоимость компьютеров (рис. 9). 

4. На третьем шаге ничего изменять нежелательно, так как Excel сам авто-матически ввел все указанные данные. Однако, для технической или эстетической корректировки пользователь может изменить некоторые параметры диаграммы. 

Можно изменить угол поворота диаграммы. Для этого необходимо щелк-нуть один раз кнопкой мыши по сетке диаграммы. Появится точечное выделение углов сетки диаграммы. Кнопкой мыши потянуть за любую точку сетки в том направлении, в котором надо изменить угол наклона. При этом Excel наглядно в трехмерном изображении показывает изменение расположения угла наклона диаграммы (пунктирными линями) (рис. 14).

Построение графиков функций.Аналогично построению диаграмм. Разница лишь в том, что при построении графиков функции, надо задавать точечный тип диаграммы.Рассмотрим пример.Построить график функции y = - 2x2 + 7 на промежутке: x = [-14; 14].1. Создать таблицу данных: Введем при помощи автозаполнения значения переменной x: -14, затем -12 и т. д. 2. Ввести формулу в первую ячейку колонки y (рис. 15).Рис. 15. Ввод формулы.

3. После нажатия клавиши или клавиши перемещения курсора заполнить данной формулой все остальные ячейки (до значения 14-ти переменной x).4. Выделить таблицу данных, произвести команду: - . Выбрать точечную диаграмму (рис. 16).

4. Закрепление новой темы:

Тестирование на отдельных листах и/или за компьютером в программе Power Point.5. Подведение итогов;6. Домашнее задание: учить конспект, уметь строить диаграммы и графики функций по информативным таблицам.