"Выдержка из материала:

Разработка урока для 4 класса по теме «Какие бывают алгоритмы» в рамках ФГОС

Приёмы обучения: объяснительно-побуждающий, инструктивно-практический, частично-поисковый, фронтальная работа.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Формы обучения: коллективная, индивидуальная. 

В сценарии урока показаны: Этап урока, Задачи этапа, Деятельность учителя, Деятельность ученика, Формируемые УУД (Личностные, Регулятивные, Познавательные, Коммуникативные

Программное обеспечение: операционная система Windows 7, программа Microsoft PowerPoint

"1 Организационный момент (1 мин)

Настроить учащихся на работу на уроке. Приветствие учащихся:

-Здравствуйте, дети! Визуальный контроль готовности учащихся к уроку.

"2 Актуализация знаний (5 мин)

Актуализировать знания по теме «Повторение темы алгоритмов» Задавать вопросы, контролировать правильность и полноту ответа с привлечением к оценке учащихся

-Ребята, а что такое алгоритм?

-Приведите примеры алгоритмов, которые вы выполняли сегодня утром?

"3 Изучение нового материала (10 мин) 

"7 Заполнение рабочих тетрадей на печатное основе с 30(10мин)

Закрепление темы: «Какие бывают алгоритмы» Рабочая тетрадь стр.30

"8 Постановка домашнего задания (1 мин)

1.Формулировка домашнего задания;

2.Инструкции по выполнению домашнего задания.

Сформулировать домашнее задание и пояснить как его выполнить

Открываем дневники, записываем домашнее задание: §16 и доделать те задания в рабочей тетради, которые не успели.

"9 Подведение итогов (1 мин)

Рефлексия Провести рефлексию. Словесная оценка. Сегодня работали хорошо, молодцы! Предложить учащимся незаконченное предложения:

Сегодня на уроке я ….

Всем спасибо за урок, до свидания!