На уроке изучается новый материал, являющийся пропедевтикой к изучению уравнений.

Была поставлена проблема: если в выражении есть буква может ли быть оно числовым?

Также во время устного счета рассматривались закономерности числовая и смысловая. Ученики по заданию учителя искали к уроку дополнительную информацию из различных источников.

Проведен математический диктант. Имела место физкультминутка.

Предполагалась творческая работа в группах, ребята должны были украсить елочки шариками, записав на них свои буквенные выражения, тем самым закрепив новый материал.

В ходе урока продолжится формирование у учащихся познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.

Ученики сами делали выводы, сотрудничали, оценивали.