Педагогический совет «Управление профессионально-личностным ростом учителя в условиях введения ФГОС ООО»
Предмет: | Директору-завучу |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Зыкова Галина Владимировна
|
В целях актуализации темы нашего педагогического совета и мотивации вас к плодотворной деятельности мы предлагаем вашему вниманию видеофильм Кена Робинсона «Новый взгляд на систему образования».
Как вы смогли убедиться, сфера не только российского образования характеризуется значительными инновационными процессами. Наиболее важными для нас являются внедрение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО), подготовка к внедрению профессионального стандарта педагога.
Введение профессионального стандарта педагога отложено до первого января 2017 года, а ФГОС ООО вводится с 01.09.2015 года. Итак, планка поставлена, и сейчас главная задача школы - обеспечить качественную опору, изготовить «шест» для нас с вами и сделать так, чтобы соответствие федеральному государственному образовательному стандарту и профессиональному стандарту стало внутренней потребностью каждого.
ФГОС модернизирует все компоненты педагогической системы и, с этой точки зрения, является системной педагогической инновацией. В условиях глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира социальным заказом современного общества востребована личность, ориентированная на непрерывное саморазвитие и самосовершенствование.
Действительно, в соответствии со стандартом:
- изменяются цели образования – на первый план выдвигаются личностные и метапредметные результаты, в том числе универсальные учебные действия (УУД);
- иначе, с позиций системно-деятельностного подхода, определяются роли учителя и ученика как субъектов образовательной деятельности;
- модернизируется содержание образования - оно не регламентируется как совокупность учебных элементов, но уточняется в части его практической направленности, компетентностной составляющей, введения внеурочного компонента;
- приоритетными провозглашаются деятельностные формы и методы работы, обеспечивающие активность ученика, предполагающие его самообучение.
ФГОС по-новому трактует состав компонентов учебных программ, закрепляет требования к структуре основных образовательных программ, впервые нормирует условия их реализации. Более подробно этот вопрос рассмотрит в своем выступлении Грацианова Е.А.
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 4.07 Mb |
Количество скачиваний: | 4 |