Деятельность каждого педагога тесно связана с планированием своей работы. Не является исключением и логопедическое планирование индивидуальных и групповых занятий.

Конечно, Internetсеть переполнена современными разработками, но единообразной формы написания пока нет, поэтому педагоги проявляют творчество, придумывают свои формы оформления.

В данной работе, я попыталась связать общий план работы детского сада ( основные лексические темы) с логопедической деятельностью, выделила общую цель для каждого занятия и подкрепила их задачами. А также предложила свои пути решения (те средства, с помощью которых удастся их разрешить: игры, упражнения, задания по развитию речи).

Таким образом, данная разработка позволит сэкономить время на наполнения содержанием каждого занятия.