Металлообработка 6 класс.

План – конспект.

Тема: "Измерения штангенциркулем".

Цели:

             Освоить приёмы работы штангенциркулем, научиться правильно выполнять измерения.

 Формировать умение контролировать готовые  детали с помощью штангенциркуля,  навыки безопасной работы при использовании штангенциркуля.

Воспитывать бережное отношение к инструментам, оборудованию и материалам,

взаимопомощь и взаимовыручку при работе.

Задача: 

  Выполнить лабораторно – практическую работу.

Объект работы:    

  Проведение измерений образцов различных деталей.

Оснащение занятия:

  Образцы деталей под номерами, соответствующими порядковым номерам верстаков, за которыми работают учащиеся,  штангенциркули, чертежи образцов деталей с обозначенными параметрами измерений.

ХОД ЗАНЯТИЯ

УЧИТЕЛЬ:

УЧАЩИЕСЯ:

I. П о д г о т о в к а  к  у р о к у  -  3  м и н у т ы.

  1. Отмечает отсутствующих.

  2. Контролирует готовность к уроку.

1.              1.  Заходят в мастерскую по звонку.

2.              2.  Надевают спецодежду.

3.  Приготавливают чертёжные         

     принадлежности.

4.  Занимают рабочие места.

5.  Докладывают об отсутствующих.

                               II.  Опрос учащихся по предыдущей теме – 10 минут.

Проводит опрос учащихся:

1. Из каких частей состоит штангенциркуль?
2. Для чего служит подвижная рамка?
3. Для чего служит глубиномер?
4. Где располагается измерительная шкала?
5. Назовите класс точности штангенциркуля.
6. Что такое нониус?
7. Как правильно определить десятые доли размера?
8. Как правильно держать штангенциркуль при выполнении измерений?
9. Почему необходимо бережно относится к точным измерительным инструментам, таким, как штангенциркуль?

10. Для чего служит зажимной винт?

Отвечают на вопросы.

                       III. Тема урока: "Измерение штангенциркулем".

Цель:  Получение и закрепление навыков работы штангенциркулем.

Задача:  Выполнить лабораторно – практическую работу.

УЧИТЕЛЬ:

УЧАЩИЕСЯ:

I. Подготовка к проведению

                                    лабораторно – практической работы – 15 минут.

    Объявляет цели и задачи урока, объясняет порядок выполнения лабораторно – практической работы, знакомит учащихся с правилами техники безопасности при работе с точными измерительными инструментами.

Знакомятся с поставленными целями и задачами урока, слушают объяснение учителя, участвуют в процессе проведения урока, знакомятся с порядком выполнения лабораторно – практической работы, с правилами безопасной работы.

II.                Выполнение лабораторно - практической работы –  56 минут.

Контролирует порядок выполнения лабораторно – практической работы и правил ТБ, помогает учащимся правильно производить измерения.

Работают в тетрадях на своих рабочих местах, производят измерения деталей и фиксируют в таблице.

В конце урока сдают тетради с выполненной работой на проверку учителю.

III.              Подведение итогов – 7 минут.

Обращает внимание учащихся на бережное отношение к инструментам и оборудованию. Объявляет оценки за урок по опросу.

Даёт домашнее задание.

Назначает дежурных.

IV.              Уборка мастерской – 5 минут.

Контролирует качество уборки.

Заканчивает урок, благодарит за работу, прощается.

Убирают инструмент и приводят в порядок рабочие места; дежурные проводят уборку в мастерской.

Со звонком выходят из мастерской.