Предмет:

Психология

Группа:

Время:

Тема урока:

Развитие внимания

Цели и задачи урока по формированию компетентностей:

А) информационной

Б)коммуникативной

В) по решению проблем

-Закрепить знания  о внимании, свойствах, видах и развитии внимания у детей младшего школьного возраста.

- Развивать способность управлять, направлять, поддерживать внимание.

-сформировать умения самостоятельно подбирать диагностические тесты на определение уровня развития внимания, планировать игры и упражнения  для поддержания устойчивого внимания детей

Тип урока:

Практикум

Урок закрепления ЗУН

Технологии, применяемые на уроке:

Технология проблемного обучения, технология разивающего обучения

Методы контроля, упражнения, поисковый

Методы:

Кластер , синквейн, проведение опыта, психологические задачи, задания, игры на внимание

Межпредметная связь:

Педагогика

Средства обучения:

Таблица, раздаточный материал, ИКТ, слайды

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемые результаты

І. Организационный момент

Приветствие учащихся, направление на процесс учения.  

Предлагаю студентам провести упражнение на приветствие «Мое имя»

Студентам предлагается написать то имя (Солнышко, ромашка, фиалка  и т.д.) по которому к нему будут обращаться в течение урока

Постановка цели и задач занятия.

Приветствие учителя, подготовка к уроку. Восприятие действий учителя .

Выполняют упражнение «Мое имя»

Готовность к уроку, и учитель и студент целенаправленно осуществляют последовательные шаги процесса обучения.

Выполнили упражнение «Мое имя»