Тема:Подорож до країни Граматики. 7 клас.

   Мета: повторити вивчене із теми           «Морфологія»,розвивати логічне                       мислення, вміння аналізувати  

                                       Хід уроку             

    1Оголошення теми та мети уроку

   2Організаційний момент

Робота учнів у групах, знайомство з правилами роботи

1)Представлення команд:

-        назва;

-        емблема;

-        дивіз;

-        пісня;

2)Переклад слів

 Двоє біля дошки працюють самостійно,а групи  разом з учителем.

  СЛОВА ДЛЯ КОМАНД:

Путешествие,двухэтажный,соревнование,ужин,этому,волшебный,откытие,отвечать.

  СЛОВА ДЛЯ РОБОТИ БІЛЯ ДОШКИ:

 Мел,доска,владения,сукровища,тьма,чья,торжественный,

пятеро,знание,источник,шар,молния,охотник,качественный,

девятнадцатый.

 3) Вікторина «Питання-відповідь»

 Кожному учаснику задається питання і треба швидко відповісти на нього.Скільки правильних відповідей дасть команда, стільки балів вона отримує.

 1команда:

 -на які питання відповідає іменник?

 -скільки відмінків має іменник?

 -на які питання відповідає Орудний відмінок?

 -скільки відмін має іменник?

 -групи іменників

 -синтаксична роль.

2 команда:

 -на які питання відповідає прикметник?

 -назвати групи за значенням;

 -визначити групу за значенням сполучення заячий хвіст;

 -назвати групи за значенням;

 -яка синтаксична роль прикметника?

 -як визначити рід,число,відмінок прикметника?

 -назвати ступені порівняння прикметників.

 4) Фізхвилинка.

 5) Вибірковий диктант.

 (З поданих числівників виписати 1команді-кількісні,2-порядкові).

 П`ятий,вісім,дванадцятий,четвертий,дев`ять,двадцять

Перший,двісті,чотири,третій,півтора,двісті вісім,триста

п`ятдесят,трьохмільярдний.

 6) Будь уважний!

 Звертаючись по черзі до кожного з учасників гри,ведучий

 голосно читає прикметники.

  Завдання учасника гри-піднести руку,якщо в прикметнику

пишеться –нн-. Той,хто помилився,має пригадати відповідне правило і скласти з цим прикметником словосполучення.

   Слова  для 1команди:

 Весняний,незрівнянний,вівсяний,старанний,вітчизняний,

дерев`яний,ураганний,лікарняний.

   Слова для 2команди:

 Бездоганний,невпізнанний,морквяний,олов`яний,туманний,піщаний,восьмигранний,недоторканий.

     7)РЕБУСИ(розв`язати ребуси,знайти ключове слово)

      8)ДОПОМОЖИ МАНДРІВНИКАМ

    Жителі планети «Філології» з діда-прадіда мандрівники,що в подорожах вивчають свою планету.Цього разу вони вирушили повітряною кулею, та налетів вихор-ураган і розкидав їх у різні країни.

     Виявивши «мандрівника», школярі підкреслюють його, називають, яка це частина мови, а також вказують країну, де він опинився.

  - дружній,товариський,дружелюбний,дружба(іменник у  країні ПРИКМЕТНИКОВІЇ);

  -шлях,країна,подорож,котрий,куля(займенник у країні ІМЕННИКОВІЇ);

    -другий,п`ятеро,п`ятиповерховий,сімдесятий,перший

(прикметник у –ЧИСЛІВНИКОВІЇ);

 - котрий,всякий,сьомий,кожен,жоден(числівник у –ЗАЙМЕННИКОВІЇ).

   9)ВРАЖЕННЯ УЧНІВ(які моменти сподобалися,що нового дізналися)

   10)ПІДСУМКИ ЖУРІ,ВИЯВЛЕННЯ НАЙКРАЩИХ КОМАНД.

    11)СЛОВО ВЧИТЕЛЯ.ПІДСУМКИ УРОКУ.