Данный материал является обобщением моей работы над методической темой: «Межпредметные связи на уроках математики. Политехнические аспекты преподавания математики в школе». В своём отчёте  я анализирую данную проблему, обосновывая её актуальность, а также описываю методы, приёмы её осуществления на уроках с учётом возрастных особенностей обучающихся, их интересов и возможностей. Считаю, что мои выводы помогли мне заинтересовать многих школьников изучением математики именно в связи с её прикладной направленностью.