Основная проблема, с которой сталкиваются педагоги системы НПО и СПО  - это реализация компетентностного подхода, заявленного в ФГОС, в образовательной практике.Важное значение в процессе обучения математике имеет понимание обучающимися профессиональной (практической) значимости того или иного учебного материала, ближней или дальнейшей перспективы его использования. На уроках математики провожу: игры, например, «Я – фермер»,    « Я – предприниматель». Подобные задачи вырабатывают у обучающихся активную жизненную позицию, способствуют находить решения  в самостоятельной  деятельности, верить в свой успех.