"Разработка практической работы по географии для 6 класса «Характеристика своего населённого пункта». В разработке описаны образовательные задачи, содержание работы, источники информации, способы познавательной деятельности обучающихся, задания и формы предоставления обучающимися результата работы. Для проведения практической работы по данной разработке необходим доступ учащихся к сети Интернет, а также навыки работы с Яндекс-картой. Данную разработку можно легко адаптировать для своего региона.

Образовательные задачи

• усвоение знаний о населенных пунктах;
• формирование умения работы с картами, в том числе электронными;
• контроль умения определять географическое положение объекта, расстояние между объектами;
• формирование умения характеризовать населенный пункт.

Содержание работы
Определение географического положения своего населенного пункта и характеристика его по плану.

Источники знаний, на основе которых выполняется работа:

• физическая карта России
• карта Тульской области
• Интернет

Способы познавательной деятельности обучающихся: аналитическо- синтетическая самостоятельная работа по получению и обработке информации о своём населенном пункте.

Задания обучающимся:

1. По карте Тульской области определить географическое положение города Богородицка, его координаты, расположение относительно областного центра. 
2. Перечислите области – соседи и их местоположение относительно Тульской области.
3. Перечислите районные центры – соседи и их местоположение относительно города Богородицка.
4. Определите расстояние от Богородицка до Тулы с помощью карты Тульской области и с помощью инструмента «Измерение расстояний по карте» в Яндекс-картах Тульской области. Сравните результаты.
5. С помощью плана охарактеризуйте свой населённый пункт.

План характеристики.

1. Название населенного пункта.
2. Географическое положение, координаты, число жителей.
3. Когда возник и что означает его название?
4. Крупные предприятия, что они изготавливают?
5. Какие достопримечательности есть вашем городе и районе?
6. Виды транспорта в вашем населенном пункте. 

Форма предоставления обучающимися результата работы:
задания 1-4 выполняются фронтально, коллективно обсуждаются; задание 5 - индивидуально письменно.