Открытие логопедической недели в МКОУ «Залининская СОШ»

Октябрьского района  Курской области

учитель-логопед  И.А.Почекаева

Уважаемые  взрослые и дети, с 10 по 15 февраля  в нашей школе будет проходить логопедическая неделя, в которой могут принять участие все ребята нашей школы независимо от возраста.         (слайд 1)

План логопедической недели                         (слайд 2)

        Зачем человеку речь? ответы детей               (слайд 3)    

Логопед – это педагог, который помогает исправить различные недостатки речи. Поэтому, о чём ещё может говорить учитель-логопед, открывая логопедическую неделю – конечно, о речи. 

Землю населяет множество живых существ, но только человек обладает поистине уникальным даром – даром речи.  Начинаем викторину

                                                                                  (слайд 4)

Слушание, говорение, чтение, письмо – всё это наша речь. Речь, которую мы слышим и произносим называют устной. Слово «устная» произошло от слова «уста». Устами в старину называли губы. Письменная речь – это речь написанная. Для письма используют буквы и др. знаки. А ещё существует речь внутренняя – это речь про себя.                    (слайд 5)

Для чего человеку нужна речь? Зачем природа наделила нас великим даром слова? Прежде всего, речь – это важнейшее средство общения. Благодаря речи  мы имеем возможность обмениваться чувствами и мыслями.

 Какую речь приятно слушать? Существую правила красивой, правильной речи. Давайте их вспомним.

                           Правила красивой речи           (слайд 6)

Кроме того, посредством речи люди передают друг другу различную информацию, учат друг друга и учатся сами, а это значит, что речь служит целям познания мира.

Речь является важным средством организации и планирования деятельности людей: любую работу или игру очень трудно организовать без речи.

И, наконец, речь – это мощное средство воздействия на мысли, чувства и поведение людей.   Одним из главных правил красивой речи является чёткое и правильное произношение звуков, слогов и слов. А у тех людей, которые не следят за своим произношением при говорении как будто каша во рту и ничего не понятно.

 Правило 1      Игра «летит по небу шар»         (слайд 7)                                                                      

        Правило 2               (слайд 8)

Скороговорки                  (слайд 9-14)

Заколдованные слова   (слайд 15)

Проверка                         (слайд 16)

Правило 3    (слайд 17)

Рифмовки, игра «На берегу большой реки» (слайд 18)

Правило 4.       (слайд 19)

Выразительное чтение стихотворения (по желанию)   Правило 5   (слайд 20)

Правило 6   (слайд 21)

Задания 1 вопросы   (слайд 22)

Задания 2 вопросы  (слайд 23)

А что думают о значении речи взрослые и ребята нашей школы?  Давайте узнаем.        ( говорят  учителя по желанию)

А какую речь можно назвать красивой, правильной?  (слайд 24)

Некоторым ребятам и взрослым я задавала вопрос: «Какую речь можно назвать красивой?».   Вот что они отвечали.

Можно ли научиться говорить правильно? Конечно можно, но только одного желания мало, необходимы специальные упражнения, логопедические и речевые.

А ещё мне хочется напомнить вам о великой силе слова. Известный поэт Вадим Шефнер написал: «Словом можно убить. Словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». Согласитесь, есть над чем подумать. А что думают по этому поводу ребята нашей школы?

 Правильную речь, которую приятно слушать, называют красивой. (слайд 25)

Поздравление  (слайд 26)

В течение логопедической недели я предлагаю вам принять участие в  конкурсе чистоговорок и скороговорок.

И в завершение я желаю всем ребятам и взрослым всегда быть услышанными и понятыми другими людьми.                          (слайд 27)

В течение всей игры дети получают жетоны, за правильные ответы. В результате викторины объявляются победители.

(кто больше набрал жетонов)