Задачи урока:

1.Научить учащихся 11 класса самостоятельно работать с дополнительной литературой;

2.Выработать у учащихся 11 класса умение преподать полученные знания учащимся 8 класса в простой и доступной форме;

3.Выработать у учащихся 8 класса умение объяснять наблюдаемое природное явление – молнию с помощью законов электрического поля и законов постоянного тока;

4.Познакомить учащихся с историей исследования молнии;

5.Познакомить учащихся с правилами поведения во время грозы;

 

6.Развить интерес учащихся к физике.

план проведения урока-лекция

I . Вступительное слово учителя.

   II  Доклады  учащихся  11 класса :

     1Молния.

     2История исследования молнии.

     3Шаровая молния.

     4Громоотвод.

     5Правила поведения во время грозы.

     6Сколько стоит молния ?

  III. Опрос – игра.

 

  IV. Подведение итогов урока.

Опрос - игра

1.Что такое молния ? 2.Какие типы молний вы знаете ? 3.Кто из ученых ХVII в  внес наибольший вклад в создание теории атмосферного электричества? 4.Что вы знаете о Бенджамине Франклине ? 5.Что вы знаете о Михаиле Васильевиче 6.Ломоносове ? 7.Что вы знаете о Георге Рихмане ? 8.Что вы знаете о шаровой молнии ? 9.Какова сила тока в линейной молнии ? 10.Каково напряжение в линейной молнии ? 11.Что вы знаете о громоотводе ?                   12.Какова длительность линейной молнии ? 13.Сколько «стоит» средняя линейная молния ? 14.Сколько молний сверкает в атмосфере Земли каждую секунду ?

Что нельзя делать за городом во время грозы ?