Урок математики в 6 классе по теме “Решение уравнений”. 1 час

Цель урока:

-Закрепление навыков решения линейных уравнений, действий с рациональными числами.

-Развитие навыка самостоятельной работы.

-Развитие познавательного интереса.

-Развитие самоконтроля в форме сравнения результата действия с заданным эталоном.

-Развитие внимания.

-Воспитание  коммуникативности, умения слушать и высказывать своё мнение.

Задачи урока:

-Закрепить навыки действий с рациональными числами.

-Закрепить навыки раскрытия скобок.

-Закрепить навыки решения уравнений.

-Закрепить навыки приведения подобных слагаемых.

-Снять монотонность урока и перегрузку учащихся,  повысить интерес к математике, используя для этого различные методы проведения урока на разных его этапах.

Тип урока:

Комбинированный.

Оборудование:

-доска;

-мультимедийный проектор;

-презентация к уроку для демонстрации через проектор   «Решение уравнений.pps»;

-презентация для упражнений для глаз.

План урока.

(Продолжительность урока  - 45 минут)

1.      Организационный момент: приветствие, постановка цели урока. (Слайд № 2).(3 мин).

2.      Устная работа (Слайды №№ 3-11). (10 мин)

3.      Повторение изученного материала.  (10 мин):

а)      математический диктант (Слайд № 12);

б)      проверка качества выполнения математического диктанта.

4.      Работа в тетрадях. Решение уравнений. Проверка в ходе решения. (Слайды №№ 13- 17). (10 мин)

5.      Подведение итогов урока. Домашнее задание (Слайд №19). (4 мин)

Ход урока

1.      Организационный момент.

                  На этом этапе урока учитель и ученики приветствуют друг друга. Объявляется тема,  задачи урока, учащиеся записывают тему в тетрадь. Учащиеся настраиваются на работу.

2.      Устная работа и самостоятельная работа

Закрепление навыков выполнения действий с рациональными числами, решения простейших уравнений, приведения подобных слагаемых.

3.        Математический диктант

Проводится визуальный контроль качества выполнения математического диктанта:  поднимают руки ученики, которые не допустили ошибок, допустили до 2-х ошибок, выполнили 6 заданий. Проверка в парах

Физкультпауза для глаз.

4.        Работа в тетрадях.

Решение уравнений. Проверка в ходе решения с использованием слайдов.

5.        Итог урока. Домашнее задание.

Итак, наш урок подходит к концу. Подведем итоги, выставим оценки.

Вопросы учителя классу:

Что понравилось на этом уроке?

Что не понравилось?

Запись домашнего задания с комментариями.