Урок геометрии в 9 классе по теме «Простейшие задачи в координатах»

Цель урока:  совершенствование навыков  решения задач методом координат.

Ход урока

1.       Организационный момент (3 мин)

Здравствуйте.  Садитесь.

Проверьте готовность к уроку: на парте книга, тетрадь, дневник, ручка, линейка, карандаш.

2.       Актуализация знаний учащихся (слайд 3) (7 мин)

Проанализируйте текст учебника

П. 88, 89 стр. 234 – 238

Ответьте на вопросы теоретического теста

 Раздатка теоретический тест

поменяйтесь работами. Проверьте правильность и поставьте оценку.(слайд 4)

3.       Игровой момент (слайд 5) (10 мин)

Предлагаю вам разгадать загадку. (читаю)

Мой первый слог - почтенный
                                                     срок,
Коль прожит он недаром.
Модель второго – на столе,
Румяна, с пылу, с жару.
Меня вы встретите везде –
Такой я вездесущий.
А имя громкое мое –
Латинское «несущий».

Чтобы узнать ответ вам необходимо выполнить задания (слайд 6)

Узнайте слово.

4.       Физкультминутка (3 мин)

5.       Самостоятельная работа по уровням (15 мин)

Посмотрите текст самостоятельной работы и определитесь, какой уровень вы будете выполнять на уроке.

Спросить: кто какой уровень выбрал

 Это самостоятельная работа, вы можете пользоваться учебником, тетрадями. Учащиеся , выбравшие уровень Б и В могут обратиться ко мне.

Самостоятельную работу выполняем на листочках.

6.       Домашняя работа(слайд  8) (3 мин)

7.       У нас осталось время, предлагаю вам решить задачу (слайд 9) (4 мин)