Школа должна нацеливать на «подготовку разносторонней личности», обладающей мобильностью и компетентностью, быстроадаптирующейся в новых условиях, умеющей анализировать происходящее и самостоятельно принимать решения. Для выполнения поставленной цели школа вынуждена делать акцент на такие образовательные технологии, которые учили бы школьников мыслить, создавали бы условия для приобретения профессиональных навыков, развивали бы проектное мышление с формированием личностных качеств.

         Ведущее место среди методов мировой и отечественной педагогической практики принадлежит популярному в последнее время методу проектов. Метод проектов имеет большое преимущество по сравнению с другими методами обучения. Он позволяет не только осваивать предметное содержание, но и формировать многие личностные качества учащихся; всегда ориентирован на самостоятельную деятельность школьников.