Современная  школа   вступила  в  новый  этап развития,  когда  учитель  имеет  возможность    выбрать  программу и форму  организации  учебного процесса.  В  связи       с  этим   разрабатываются   и внедряются   в  школьную   практику различные  педагогические  технологии  обучения.  В  работах   профессора  Ж. Караева  впервые  была исследована  и разработана  новая  педагогическая  технология,  основанная   на принципах   гуманизации и  демократизации  образования,  уровневой  дифференциации   и  индивидуализации  обучения  с применением   компьютерной   технологии.  Изучив  данную  технологию,   я  пришла  к выводу,  что сущность  данной  технологии заключается    в выполнении  её  основных  положении  Закона  об образовании  Республики  Казахстан.