Глубокие перемены, происходящие в современном образовании, выдвигают в качестве приоритетной проблему использования новых технологий обучения и воспитания, поэтому я решила найти такие методы и приёмы работы, которые бы совершенствовали мыслительные способности учащихся и позволили бы им работать более продуктивно. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. На помощь мне в решении этой проблемы пришли приемы технологии развития критического мышления, так как считаю, что  технология развития критического мышления развивает интеллектуальные способности учащихся.  Данная  технология принята мной, стала частью проблемного обучения на уроках и  получило отражение в моей методической теме : «Развитие критического мышления  учащихся через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы», работу над которой я начала 2012 году. Технология эффективна и дает хорошие результаты, с каждым применением я убеждаюсь все больше. Главное для меня в этом – свобода творческой фантазии и учителя, и учащихся, возможность  дать детям высказать свое личное мнение, возможность обсудить с одноклассниками массу интересных вопросов Это именно та технология, которая дает мне возможность реализовать основные направления модернизации образования: - деятельный характер образования - личностная ориентация -востребованность результатов образования в жизни                    Технология «Развитие критического мышления» позволяет мне развивать (посредством специально созданных учебных и познавательных ситуаций) познавательные способности и познавательные процессы личности: разные виды памяти (слуховой, зрительной, моторной), мышление, внимание, восприятие. Также развитие критического мышления направлено на удовлетворение потребностей личности в уважении, самоутверждении, общении, игре и творчестве.