Слово является мощным орудием анализа этого мира. Наши дети им не вооружены. Набирая детей в первый класс, постоянно сталкиваюсь с  проблемой: у большинства детей отсутствует дошкольная подготовка,  бедный словарный запас, неумение выразить свою мысль, что-то доказать. Дети владеют только одним из стилей речи - разговорным. Ответы их односложны. Отсюда и стандартизация мышления детей, и низкий уровень креативности. Я увидела необходимость развивать творческие способности младших школьников. 

Проблема развития творческих способностей не нова, но до сих пор актуальна. Далеко не секрет, что школу и родителей волнует вопрос о развитии способностей учащихся.