Пояснительная записка

                Рабочая программа разработана на основе авторской программы учебного предмета «Наглядная геометрия» в 5-6 классах, для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. Т.Г. Ходот,                                                                                                                   А.Ю. Ходот. –М.: «Просвещение» , 2007 г.-143 с.

Цели:

         - пропедевтика геометрии (предварительный, вводный курс);

      - формирование   интереса к изучению систематического курса геометрии   через наглядность;

      - сохранение,   закрепление   и  развитие  пространственных  представлений учащихся;

      - обеспечение   системы  развивающего   и   непрерывного   геометрического  образования;

     - знакомство с геометрией как инструментом познания и преобразования окружающей           действительности;

       - осознание учащимися важности предмета, через примеры связи геометрии с   жизнью;

     -   развитие и закрепление знаний, умений и навыков по геометрическом материалу, полученному по математике в начальной школе и в 5 классе;

      -   развитие логического мышления, пространственных представлений;

      -  ознакомление       с       геометрическими       понятиями,  формирование                    

                              геометрического понятийного аппарата;

      - формирование представлений о геометрии, как части общечеловеческой                                

                              культуры и истории;

     -   формирование математической речи;

     -   формирование   умения   вычленять   геометрические   факты,   формы    и отношения в предметах и явлениях действительности.

Задачи:

- широкое ознакомление с основными понятиями систематического курса     геометрии;

- наблюдение геометрических форм в окружающих предметах и формирование на этой основе абстрактных геометрических фигур и отношений;

- усвоение геометрической терминологии и символики;

- осмысленное запоминание и воспроизведение достаточно большого числа определений и свойств геометрических фигур;

- сравнение и измерение геометрических величин;

- приобретение навыков работы с различными чертежными инструментами;

- знакомство с наиболее важными фактами систематического курса;

- решение специально подобранных упражнений и задач, направленных на формирование приемов мыслительной деятельности;