Выдержка из текста:

А вот что пишет в редакцию журнала «Воспитание школьников» Таня Васильева из Тальменского района Алтайского края: «Мне 14 лет, нас трое у папы и мамы. Нас отец – выносливый, добрый, душевный человек. Он возит на машине нефть с месторождения. Папа очень любит животных и передал свою любовь нам.

Со всеми вопросами и предложениями я обращаюсь к папе. В трудный момент он всегда поддержит, а непонятное объяснит. Папа очень любит технику и хорошо в ней разбирается. Часто к нему обращаются с вопросами молодые шофёры. Он никогда не даст в обиду младших, очень любит маму, всегда помогает маме по хозяйству.

Он редко мне в чем-нибудь отказывает, но в тоже время знает меру моим интересам. Я надеюсь, что, читая письмо, вы представляете себе моего папу: сильного, мужественного и очень интересного человека. Я очень хочу во всём быть похожей на него».

В одном документальном фильме есть такой эпизод. Родителям несовершеннолетних правонарушителей задают вопрос: «Пытались ли вы с детьми разобраться в моральных проблемах, поразмышлять об окружающем мире, о добре, о зле?» - Я даже не знаю, как ответить на этот вопрос,- сказала мать. 

Между тем у подростков и их родителей может быть больше занятий, интересных и тем, и другим, чем раньше, когда дети были дошкольниками и младшими школьниками: спорт, туризм, коллекционирование, кино- и фотолюбительство, посещение театров, музеев, концертов. Многие взрослые предпочитают без детей ходить на выставки и ездить за город.

А на дачи дети сами не хотят ехать, там нужно работать. Ярослав Помните рассказ А.П.Чехова « Не в духе». Его герой терзается воспоминаниями о проигранных в карты деньгах, не находит себе места и наконец отыскивает способ облегчить свою душу:-Ваня, поди сюда, я тебя высеку за то, что ты вчера в кухне стекло разбил!Наказать легче, чем понять и разобраться.

Запретить легче, чем разрешить.В некоторых семьях прихода отца с работы ждут с трепетом. Создается постоянная напряженность, нервозная атмосфера.Дети часто совершают шалости: что-то испортят, разобьют, ударят товарища (пусть не задаётся, не ябедничает). И вот появляется рассерженный взрослый: отец, сосед, учитель - и начинает вести следствие, чинить суд и расправу.-Кто это сделал?

Стоит стайка мальчишек во дворе или сидит целый класс, опустив голову: они знают, кто совершил проступок. Какую сложную нравственную задачу приходится в этот момент решать каждому из ребят? Разве можно назвать виновника? Как потом смотреть в глаза наказанному и ребятам?

Захотят ли они после этого с ним дружить. У детей иная, чем у взрослых система моральных оценок. Анализируя каждый конфликт, родители обязательно увидят где-то в истоке создавшейся ситуации свой промах, просчёт.Стремление родителей навязывать детям свой положительный пример бесплодно.

Нужно вызвать у них интерес к себе, желание жить с родителями духовно одной жизнью. Из разговора подростков:-Пришёл домой, отец на меня разорался и выпячивал себя самого. Будь-то, в моём возрасте был лучше. Мама упорно заставляла делать уроки, кое-как отвертелся. К вечеру мы с отцом помирились.

Для ребёнка был важен этот духовный покой и мир.Мешает воспитывать детей и неорганизованный быт-бич многих семейств! – приводящий к несогласию, ссорам между родителями, к неупорядоченной жизни. Ребенок, живущий в семье, где не налажен быт, где он не знает, что с него потребуют, за что его будут ругать, становится издерганным, резким, недисциплинированным.Некоторые родители беспрестанно поучают ребёнка.

Длинные родительские нотации - это то лекарство, которое не излечивает.  Чтобы правильно решить многие вопросы, возникающие у родителей, нужно размышление, творчество - педагогическое творчество. К сожалению, нередко родители действуют по шаблону, не учитывая настроения, душевного настроя ребёнка, не выбирая воспитательных мер.

А надо это делать. Например: в какое время можно сделать замечание ребёнку, а в какое – нельзя? Большинство родителей ответят так: « Можно всегда».Вот типичная картина. Мальчик читает, увлечён книгой. Отец увидел беспорядок на его столе.-Серёжа, подойди сюда!-Сейчас, говорит мальчик, не отрываясь от книги.-Не «сейчас», а моментально, раз тебя зовут!