Пояснительная записка

 

            Рабочая программа кружка «Спортландия » для обучающихся 1 класса составлена по запросу учащихся и их родителей, на основе следующих нормативных документов

 

·                    Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;

·                    Письма Департамента общего образования Минобрнауки России образования от 12.05. 2011 г. № 03. – 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного Стандарта общего образования»;

·                    Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный номер № 19993);

·                    Основная образовательной программы общего образования»;

·                    Положения о рабочей программе внеурочной деятельности  Приказ № 2-3 от «2.09. 2013 г.

·                    Примерных программ курсов внеурочной деятельности.

 

 

 

Направленность данной программы спортивно-оздоровительная носит образовательно-воспитательный характер, по форме организации кружковая.

Актуальность программы обусловлена тем, что на современном этапе общественного развития  главное значение имеет формирование физически здоровой, социально активной, развитой личности. Основы становления полноценной личности закладываются с самого раннего возраста при современных усилиях школы и семьи.

В основу программы положены изучение народных игр. Такие игры -это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный народностям и регионам. Игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для младших школьников с народными песнями, прибаутками, плясками.

Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать.

 

Цель программы – воспитание национального самосознания в области образования на основе возрождения традиционной и развития современной игровой культуры, духовное совершенствование физически здоровой личности учащегося начальной школы, расширение его историко-культурного кругозора.

Задачи:

Обучающие

§  приобретение знаний о  народных играх, о традициях, истории и культуре русского, хакасского народа;

§  обучение разнообразным правилам  народных игр и других физических упражнений игровой направленности;

§  прививать необходимые теоретические знания в области физической культуры, спорта, гигиены.

 

Воспитательные

§   воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности;

§  привить учащимся интерес и любовь к занятиям  различным видам спортивной и игровой деятельности;

Развивающие

§  Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;

§  Гармоническое развитие функциональных систем организма ребёнка, повышение жизненного тонуса.

              Формы, методы: беседа, игры с ролевым акцентом, соревнования, эстафеты.

Они направлены на достижение первого уровня результатов.

 

 

Общая характеристика курса

 

Участниками  группы являются ученики 1 класса Набор в группу свободный. Ориентирована на  детей, стремящихся к изучению новых игр, к общению со сверстниками.

Данная программа обусловлена их возрастными особенностями: разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью.

Программа способствует укреплению здоровья, формированию двигательного опыта воспитания здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности игры. 

Описание места курса в плане внеурочной деятельности

Программа рассчитана на 33часа.   

Количество учебных часов в неделю – 1 час.

Продолжительность занятия – 25 минут.

 

Планируемые результаты

Метапредметные:

Регулятивные

§  Умение принимать и сохранять учебную задачу

§  Выбирать действия  в соответствии с поставленной задачей;

§  Адекватно воспринимать оценку учителя

§  Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

 

Познавательные

§  знать историческое наследие русского, хакасского народа и русских, хакасских  народных игр;

 соблюдать традиции   народных праздников;

§   владеть культурой общения со сверстниками в условиях игровой и соревновательной деятельности;

  народные игры имеют огромное значение для духовно-нравственного, эстетического, семейного воспитания так, как знакомят с национальными игровыми традициями и культурой России.

Коммуникативные

§  Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

§  Задавать вопросы, адекватно использовать речь

§   Уметь работать группой

§   Овладение детьми способом игровой деятельности позволит им применять умения и навыки и в другие периоды жизни в зависимости от меняющихся обстоятельств. Обучение должно быть ориентировано на зону ближайшего развития, то есть на опережающее актуальное состояние способностей ребенка, но не ограничивающее развитие других способностей (содействуя развитию силы, мы в тоже время угнетающе действуем на развитие гибкости и т.д.).

 

Личностные:

§  самостоятельность принятия правильных решений;

развитие  ловкости, гибкости, силы, моторики рук, воображения, функции зрения, тренируют реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, в них познаются этические нормы и законы физики.

§   формировать устойчивые знания и навыки выполнения игровых ситуаций.

Предметные

-выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену и осуществлять гигиенические процедуры в течение дня;

-осуществлять активную оздоровительную деятельность;

-формировать своё здоровье.

-факторы, влияющие на здоровье человека;

-причины некоторых заболеваний;

-виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;

-о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;

-основные формы физических занятий и виды физических упражнений.

 

 

Основное содержание

 

 

№

Разделы программы

 

Итого часов

Теоретические

(тезисы)

Практические

(суть)

1

Сюжетные игры

4

в процессе занятия (объяснение правил игры) Техника безопасности. Правила проведения  игр.

4 часа/игра

 

итоговое занятие по разделу

Викторина:  Цветик,семицветик «Знание о  сюжетных играх»

2

Игры с бегом, прыжками ,метанием

19

1 час                                      Бег в нашей жизни.            Прыжки в стране «спортландия».                              В процессе занятия         Техника безопасности. Правила проведения  игр и эстафет.

 18часов Проведение игр и эстафет

 

итоговое занятие по разделу

 Большая эстафета: с бегом, прыжками, метанием

3

Игры для формирования правильной осанки. 

5

 1час                         Значение осанки в жизни человека.                                         В процессе занятия. Техника безопасности. Правила проведения  игр.

4 часа Комплекс   упражнений: с предметами и без предметов

 

итоговое занятие по разделу

Беседа: Для чего нужна осанка.                                        Комплекс упражнений для формирования правильной осанки.

4

Этнокультурные игры и состязания

6

 В процессе  занятия Техника безопасности.         1 час

Хакасские игры и правила.

 5часов Проведение игр и состязаний.

 

итоговое занятие по разделу

Состязание между командами.

 

Всего часов

34

4

30

 

 

Тематическое планирование

 

 

 

№

Число по  плану

Тема занятия

Характеристика видов деятельности.

 

 

1

 

2

3

 

 

Раздел 1: Сюжетные  игры.

 

1.

05.09

      «Два Мороза», «Гуси-Лебеди»,

 

Правила и особенности игры.                  Проведение игры

 

2.

12.09

«Зайцы в 

      огороде», «Кошки-мышки»

 

Правила и особенности игры.                       Проведение игры

 

3.

19.09

«Волк во рву», «У медведя во бору»

Правила и особенности игры.                  Проведение игры

 

4.

26.09

«Караси и щука», «Охотники и утки»

Правила и особенности игры.                     Проведение игры

 

 

 

 

 

 

Раздел 2 Игры с бегом, прыжками ,метанием

 

5-  9.

 

03.10

10.10

17.10 24.10

31.10

«Дорожки», «Змейка», «Пятнашки обыкновенные», «Салка», 

    

 

Правила и особенности игры.                Проведение игры

 

10- 15.