Учебный материал в программе представлен блоками, отражающими деятельностный

характер и коммуникативно-нравственную сущность художественного образования: «Виды художественной деятельности», «Азбука искусства», «Значимые темы искусства», «Опыт художественно-творческой деятельности». Специфика подобного деления на блоки состоит в том, что первый блок раскрывает содержание учебного материала, второй блок даѐт инструментарий

для его практической реализации, третий намечает духовно-нравственную

эмоционально-ценностную направленность тематики заданий, четвѐртый содержит виды и

условия деятельности, в которых ребѐнок может получить художественно-творческий опыт. Все

блоки об одном и том же, но раскрывают разные стороны искусства: типологическую, языковую,

ценностно-ориентационную, деятельностную. Они (все вместе!) в разной мере присутствуют

почти на каждом уроке. В комплексе все блоки направлены на решение задач начального

художественного образования и воспитания.